Europa
- Bologna Website on Qualifications Frameworks in the European Higher Education Area
developed by the Council of Europe, the Bologna Secretariat and the Coordination Group on Qualifications Frameworks
=> overarching frameworks, national QFs, QFs outside the EHEA, etc. - Framework of Qualifications for the European Higher Education Area
Self-certification reports of national frameworks published on the ENIC/NARIC website - A Framework of Qualifications for The European Higher Education Area (QF-EHEA)
200 pages, "Bologna"-Qualifications Framework; 1st/2nd/3rd cycle (Bachelor , Master, PhD), including explanations of the Bologna Follow-Up Group, 18.02.2005;
(the framework without the explanations was adopted by the Ministers of the Bologna signatory countries on 19./20.05.2005) - European Qualifications Framework for Lifelong Learning (EQF-LLL)
Commission of the European Communities
a project of the European Union covering all levels of education - Dublin Descriptors
E / D / F; 1st, 2nd and 3rd cycles - Tuning Educational Structures in Europe
final reports, pilot project, phases 1 and 2 - Tuning Educational Structures in Europe
General Brochure (Universities' contribution to the Bologna Process: An introduction) - CoRe APL Tuning Project
Dutch NARIC and UK NARIC - Transnational European Evaluation Project TEEP
methodological report, 08.03.2004, coordinated by ENQA, physics / history / veterinary science
Project details - Polifonia descriptors
Erasmus Thematic Network for Music: Tuning Working Group - Using Learning Outcomes
Bologna Seminar, 01.02.2004, background papers
Einzelne Länder
- Australien
AQF Handbook
Australian Qualifications Framework - Belgien
National Qualifications Framework (Flanders)
NVAO - Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie - Dänemark
Qualification frameworks
Link to the new and to the previous Danish Qualifications Framework - Deutschland
Überprüfung der Kompatibilität des "Qualifikationsrahmens für deutsche Hochschulabschlüsse" Qualifikationsrahmen für Deutsche Hochschulabschlüsse mit dem "Qualifikationsrahmen für den Europäischen Hochschulraum"
Kultusministerkonferenz, 18.09.2008
Der Deutsche Qualifikationsrahmen für Lebenslanges Lernen
KMK: Arbeitskreis Deutscher Qualifikationsrahmen - Grossbritannien
National Qualifications Framework
Qualifications and Curriculum Authority
Frameworks for higher education qualifications (in England, Wales and Northern Ireland, and in Scotland)
Quality Assurance Agency for Higher Education QAA
The Framework
Scottish Credit and Qualifications Framework - Hong Kong
Qualifications Framework
Governement of the Hong Kong Special Administrative Region of the People's Republic of China - Irland
The National Framework of Qualifications
National Qualifications Authority of Ireland - Lateinamerika
Proyecto Tuning América Latina
un proyecto independiente, impulsado y coordinado por Universidades de distintos países, tanto latinoamericanos como europeos - Malaysia
Malaysian Qualifications Framework
Ministry of Higher Education - Neuseeland
National Qualifications Framework
New Zealand Qualifications Authority - Niederlande
National Qualifications Framework
NVAO - Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie - Österreich
Nationaler Qualifikationsrahmen
Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung - Südafrika
National Qualifications Framework
South African Qualifications Authority
Schweiz
- Europäischer Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen
Stellungnahme der deutschen Hochschulrektorenkonferenz HRK, der österreichischen Rektorenkonferenz und der Rektorenkonferenz der Schweizer Hochschulen CRUS, 27.02.2007 - Der Kopenhagen-Prozess
Elemente des Kopenhagen-Prozesses und Beteiligung des BBT - Descripteurs pour les diplômes de bachelor et master
Rapport intermédiaire à l'intention du Comité de direction de la coordination Bologne
Arbeitsgruppe «Ba-Ma Deskriptoren» (CRUS-OAQ), 10.12.2003 - Konzepte zur Beschreibung und Begründung von Kompetenzen im Bildungsbereich
Einige analytische Überlegungen zu deren Bedeutung und "Gebrauchswert" für die schweizerischen Universitäten
Rudolf Nägeli, CRUS, 31.10.2003